-
Blog Biologi Pendidikan
Blog Ini Berisi Tentang Konsep Biologi Sesuai Dengan Perkembangan Ilmu Yang Merujuk Pada Hasil Penelitian dan Kebijakan Pemerintah Pusat Maupun Daerah Pada Berbagai Bidang serta Ide Penulis.
Apa itu Covid19?
Apa itu Covid19?
Pada awal bulan
Maret tahun 2020 mulai terdengar informasi tentang covid 19. Iya covid 19 mulai
menjadi bahan berita diberbagai media baik media sosial, cetak maupun televisi.
Bahkan tidak hanya di media tetapi di tempat kerja, pasar, dan nongkrongpun covid
19 menjadi bahan pembicaraan. Mungkin karena si covid 19 ini mempunyai pengaruh
terhadap banyak hal di dalam sektor kehidupan manusia. Muncul pertanyaan apa
sebenarnya covid 19 dan bagaimana bentuknya. Di beberapa media sosial ada yang
membuat gambar covid 19 dalam bentuk serangga yang mengerikan dengan ukuran
hampir sama dengan ukuran serangga umumnya. Dan ini tersebar sangat cepat
kepada masyarakat dan mereka juga percaya akan hal tersebut. Bahkan ada yang
menganggap sebagai makhluk akhir zaman yang dikirim oleh sang Kholik. Berbagai
bentuk sangkaan dan praduga yang diberikan oleh masyarakat tentang covid 19.
Dugaan itu tidak semuanya benar karena covid 19 bukan seperti apa yang
masyarkat awam pikirkan. Sebagai seorang yang paham sedikit tentang ilmu virus,
maka tidak akan percaya dengan berbagai pernyataan yang diucapkan oleh
masyarakat awam. Covid 19 ini merupakan penyakit jenis penyakit yang
disebabkan oleh virus. Penggunaan
istilah covid 19 karena penyebab dari penyakit ini adalah virus corona dengan
strain SARS-CoV-2 (Severe Acute
Respiratory Syndrome Coronavirus 2) dan ditemukan diakhir tahun 2019 di Wuhan
China.
Virus berasal dari kata virion yang berarti
racun. Dalam konteks biologi virus ini tidak dapat dikelompokkan dalam makhluk
hidup sebab virus tidak mampu melakukan metabolisme secara mandiri tanpa adanya
inang. Dari segi ukuran, virus merupakan makhluk yang paling kecil dengan
diameter berukuran nanomometer. virus corona berukuran sekitar 20 nm. Tentu
dengan ukuran yang sangat kecil tidak mungkin dapat dilihat dengan mata
telanjang sehingga membutuhkan alat bantu berupa mikroskop. Mikroskop yang
digunakan untuk melihat virus ini bukan mikroskop biasa seperti yang digunakan
oleh siswa SMA untuk praktik
di laboratorium tetapi mikroskop elektron. Dengan melihat berbagai sifat yang
dimiliki oleh virus tersebut, maka persepsi dari masyarakat dengan berbagai
sangkaannya terbantahkan atau tidak benar.
virus corona
tergolong pada kelompok famili coronaviridae, virus RNA rantai tunggal, rantai
sense positif, mempunyai selubung dengan ukuran genom26-32 kb, dan berbentuk bulat seperti mahkota.
Secara sifat dan struktur covid 19 sama dengan virus corona umumnya. Dapat disimpulkan
bahwa covid 19 merupakan jenis penyakit yang disebabkan oleh virus corona dengan bentuk seperti mahkota.
Penguatan Pendidikan Karakter
Karakter salah satu hasil akhir dari pendidikan. Pendidikan tidak hanya mencerdaskan akal dan meningkatkan kemampuan intelektual, tetapi yang tidak kalah pentingnya adalah membentuk karakter yang baik. Pribadi yang cerdas, terampil, dan intelek tanpa dihiasi oleh karakter yang baik dapat menjadi perusak norma tatanan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
penguatan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan pola pembiasaan dan pemodelan. Salah satu hasil telaah dari kami menunjukkan bahwa peserta didik makin baik karakternya.
MPLS "yang Dingin"
MPLS " yang Dingin"
Pagi itu hari pertama anak-anak masuk sekolah. Hari dimulainya langkah untuk merajut asa dalam meraih cita-cita. Anak-anak sekolah dengan senang dan gembira datang ke sekolah baru untuk berkenalan dengan teman-teman baru dan bapak/ibu guru yang kan membantunya dalam meraih cita-citanya.
Pagi itu suasana alam yang kian beku, namun tidak membekukan langkah mereka untuk melangkahkan kakinya selangkah demi selangkah menuju sekolah baru. Bekunya alam kala itu membuat mereka makin semangat untuk terus melangkah.
Deruan langkah kaki mereka bergema laksana gemuruh dentuman mariam.
Dentuman langkah memberikan isyarat betapa besar harapan mereka untuk meraih masa depan lebih baik
Sayang seribu sayang
Dentuman suara itu tidak menggerakkan nurani para abdi di tempat mereka akan merajut asa
Abdi dengan santai berjalan menuju tempat tugasnya
Langkah kaki mereka seakan tertahan karena bekunya alam
Tidakkah di sadari ada anak yang punya harapan sedang menantinya
Mungkin juga sadar
Tapi apa daya alam membekukan tubuh si Abdi
Sehingga ayunan langkah seakan terhenti
Kaki tak mampu berayun dengan cepat
Pikiran membeku
Hati membeku
Nuranipun membeku
Sel saraf membawa pesan beku
Tak ada respon
Reaksi yang beku
Aksipun beku
Mulanya hatiku membara
Membara membakar amarah
Aliran darah menyusuri arteriku dengan senyap
Melintaskan bisikan hati membawa pesan damai
Ku tertunduk diam
Ku bertanya dalam hati mengapa Abdi para beku
Hari itu membuat ku tersipuh
Tersipuh pada diriku yang tak mampu mencairkan bekunya alam
Malu karena tak mampu mencairkan harapan anak anak sekolah
Harapan anak-anak sekolah tuk merajut hidup lebih baik.
Ropang, 15 Juli 2019
Pagi itu hari pertama anak-anak masuk sekolah. Hari dimulainya langkah untuk merajut asa dalam meraih cita-cita. Anak-anak sekolah dengan senang dan gembira datang ke sekolah baru untuk berkenalan dengan teman-teman baru dan bapak/ibu guru yang kan membantunya dalam meraih cita-citanya.
Pagi itu suasana alam yang kian beku, namun tidak membekukan langkah mereka untuk melangkahkan kakinya selangkah demi selangkah menuju sekolah baru. Bekunya alam kala itu membuat mereka makin semangat untuk terus melangkah.
Deruan langkah kaki mereka bergema laksana gemuruh dentuman mariam.
Dentuman langkah memberikan isyarat betapa besar harapan mereka untuk meraih masa depan lebih baik
Sayang seribu sayang
Dentuman suara itu tidak menggerakkan nurani para abdi di tempat mereka akan merajut asa
Abdi dengan santai berjalan menuju tempat tugasnya
Langkah kaki mereka seakan tertahan karena bekunya alam
Tidakkah di sadari ada anak yang punya harapan sedang menantinya
Mungkin juga sadar
Tapi apa daya alam membekukan tubuh si Abdi
Sehingga ayunan langkah seakan terhenti
Kaki tak mampu berayun dengan cepat
Pikiran membeku
Hati membeku
Nuranipun membeku
Sel saraf membawa pesan beku
Tak ada respon
Reaksi yang beku
Aksipun beku
Mulanya hatiku membara
Membara membakar amarah
Aliran darah menyusuri arteriku dengan senyap
Melintaskan bisikan hati membawa pesan damai
Ku tertunduk diam
Ku bertanya dalam hati mengapa Abdi para beku
Hari itu membuat ku tersipuh
Tersipuh pada diriku yang tak mampu mencairkan bekunya alam
Malu karena tak mampu mencairkan harapan anak anak sekolah
Harapan anak-anak sekolah tuk merajut hidup lebih baik.
Ropang, 15 Juli 2019
Inovasi Karakter Bangsa
Karakter Bangsa saat ini sedang didengungkan oleh pemerintah. Pemerintah telah berbuat dengan berbagai upaya untuk mewujudkan karakter bangsa. Penjelmaan karakter bangsa melalui integrasi kurikulum dalam satuan pendidikan mulai tingkat dini hingga menengah. Selain itu pemerintah melalui kementerian terkait melakukan terobosan untuk mewujudkan pendidikan karakter melalui program inovasi yang dilombakan terhadap tenaga pendidik. Semuanya bertujuan untuk mewujudkan karakter bangsa sejatinya. Pada tahun 2017 penulis termasuk bagian yang ikut serta berpartsisipasi dalam kegiatan inovasi yang dilombakan oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan.
Adapun sinopsis dari ionavasi karbang yang penulis ikuti sebagai berikut.
SINOPSIS
Penguatan nilai karakter bangsa pada peserta didik kelas X IA1 di SMAN 1
Maronge dibelajarkan melalui optimalisasi organisasi kelas dengan menambah personil
kepengurusan kelas yaitu pelaksana harian. Peserta didik diberikan tugas sebagai
petugas pelaksana harian. Pemberian tugas ini bertujuan untuk menumbuhkembangkan
karakter tanggung jawab peserta didik kelas X IA1 di SMAN 1 Maronge.
Adapun tujuan dari inovasi adalah untuk mengetahui pola optimlasasi
organisasi kelas dalam menumbuhkembangkan karakter bangsa dan efektifitas
optimalisasi organisasi kelas dalam menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab
pada peserta didik.
Kendala yang ditemui dalam mengimplementasi inovasi ini yaitu waktu
pelaksanaan dan subjek inovasi (peserta didik). Pola implementasi inovasi ini adalah
mengoptimalkan organisasi kelas dengan menambah personil kepengurusan yang
bertugas sebagai pelaksana harian. Peserta didik yang bertugas sebagai pelaksana
harian bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas, keamanan dan ketertiban kelas,
kerapian dan kedisiplinan peserat didik. Hasil implementasi menunjukkan bahwa
pemberian tugas sebagai petugas pelaksana harian efektif untuk
menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab pada peserta didik kelas X IA1 di
SMAN 1 Maronge tahun 2017.
Ramadhan Bulan Latihan
Ramadhan Bulan Latihan:
Mewujudkan Fitrah Kemanusiaan.
Bulan
Ramadhan adalah bulan yang sangat agung. Pada bulan ini semua amal kebajikan
dilipatgandakan. Rasulullah SAW menerangkan bahwa pada bulan ini nilai kebaikan
dilipatgandakan menjadi 10 kali lipat. Dihadits yang lain dikatakan bahwa
sampai 700 kali lipat penggandaan nilai amal kebaikan. Betapa besarnya bukti sayang
Allah pada hambanya. Bukti sayang lain Allah pada hambanya di bulan ini yakni
melatih hamba-Nya agar senantiasa berada pada fitrah kemanusiaan yang cinta
kedamaian, kasih sayang, dan kelembuatan.
Seseorang
yang berpuasa akan dapat bernilai ibadah puasanya bilamana dia dapat menahan
diri dari perkataan dan perbuatan keji. Rasulullah SAW mengingatkan kepada kita
bahwa kalau kita belum dapat meninggalkan perkataan dan perbuatan keji maka
tidak artinya kita meninggalkan makan dan minum, sebagaimana tercantum dalam
hadits nomor 1770 dalam riwayat Bukhari. Agar ibadah puasa kita dapat diterima
sebagai amal kebaikan yang bernilai harus kita tinggalkan perkataan dan perbuatan
keji. Usaha dengan mengekang nafsu agar terhindar dari perbuatan dan perkataan
keji merupakan bentuk latihan. Latihan ini bila tidak dipaksa untuk dilakukan maka
tidak mungkin dapat meraih nilai dari ibadah puasa. Hasil dari latihan ini akan
menjadi kebiaasan dalam kesehariaan hidup kita di dalam melalui hari-hari
kehidupan. Akhirnya dengan terbiasa dari tidak melakukan perkataan dan
perbuatan keji membuatnya tidak nyaman ketika akan melakukannya. Ketidaknyamanan
dengan perkataan dan perbuatan keji ini wujud dari fitrah manusia yang cinta
damai.
Pada
bulan Ramadhan ini manusia beriman berlomba-lomba untuk mendapat derajat
tertinggi dari keimanannya yaitu takwa. Salah satu jalan untuk meraih ketakwaan
harus dengan keimanan yang sesungguhnya. Ciri Keimanannya sesungguhnya seseorang
Allah nyatakan diantarannya yaitu orang menginfakkan sebagian rizki yang Ia
miliki. Ciri keimanan ini Allah pertegas dalam Al-quran surah Al-anfal
ayat ke-3. Berbagi rizki dengan sesama pada
bulan ramadhan biasa dilakukan melalui kegiatan berbagi takjil. Bebagi takjil
sebagai salah satu jalan untuk mendapat kebaikan yang berlipat ganda.
Rasulullah SAW menegaskan bahwa orang yang memberi buka puasa untuk orang
berpuasa dia akan mendapatkan kebaikan sebagaimana kebaikan orang yang berpuasa
tanpa mengurangi nilai dari puasa orang yang berpuasa tersebut. Betapa indahnya
Islam mengajarkan kita untuk saling berbagi dengan sesama. Kegiatan berbagi ini
akan menumbuhkan rasa kasih sayang diantara keduanya. Prilaku ini merupakan bentuk
latihan untuk menumbuhkan rasa kasih-sayang terhadap sesama. Hasil dari kebiasaan
berbagi yang kita lakukan selama bulan ramadhan akan menjadi budaya berbagi pada
waktu berikutnya pada setiap kesempatan selama hayat dikandung badan. Pada
akhirnya rasa kasih-sayang akan terus tumbuh dan kuat antar sesama manusia
sebagai wujud dari kefitrahan manusia.
Dua
fitrah kemanusiaan di atas akan bernilai tambah bila diiringi dengan
kelembutan. Lembut adalah sifat yang Rasulullah SAW ajarkan pada kita. Dalam sebuah
hadits diceritakan bahwa Rasulullah SAW sangat lembut dan beliau lebih lembut
pada bulan Ramadhan. Prilaku yang kita latih untuk dihadirkan selama bulan
Ramadhan mudahan menjadikan manusia sejati.
Herdiyanto
Ramdan; Ropang, 18 Ramdahan 1440 H
Program Zero Waste NTB
Perubahan lingkungan sekitar kita saat ini sangat mengkhawatirkan. Lingkungan yang seyogyanya harus dijaga agar kita dapat menikmati hidup dengan nyaman justru dirusak. Contoh perbuatan yang sangat merusak lingkungan yaitu membuang sampah sembarangan. Sampah yang dibuang secara sembarangan merusak pemandangan dan keindahan . Selain itu sampah yang dibuang sembarangan membuat lingkungan menjadi kotor dan kumuh sehingga menjadi sumber tumbuh-kembang vektor penyakit. Untuk menghindari banyaknya sampah khususnya sampah plastik dapat dengan mengubah gaya hidup. Seperti penggunaan gelas air kemasan dapat dikurangi dengan menggunakan gelas isi ulang. Dalam konsep pengelolaan sampah dikenal dengan istilah Re-use. Cara lain yang dapat digunakan dalam pengelolaan sampah organik secara umum adalah recycle, reduse, dan repair.
Dengan mengubah gaya hidup lebih baik untuk mengurangi sampah meskipun proses atau hasilnya lebih lama terlihat.
Pemerintah provinsi NTB membuat program NTB Zero Waste untuk menjaga lingkungan sekitar. Provinsi NTB mengawali dengan pengurangan pengunaan plastik di kantor dan sekolah-sekolah. Selain itu, provinsi NTB juga melakukan kegiatan normalisasi sungai dengan membersihkan aliran sungai dari sampah. Program Provinsi NTB ini sejalan dengan program pemerintah pusat Indonesia bebas sampah 2025.
Dengan bebas sampah, harapan kita bisa hidup selaras dengan alam dapat terwujud.
Dengan mengubah gaya hidup lebih baik untuk mengurangi sampah meskipun proses atau hasilnya lebih lama terlihat.
Pemerintah provinsi NTB membuat program NTB Zero Waste untuk menjaga lingkungan sekitar. Provinsi NTB mengawali dengan pengurangan pengunaan plastik di kantor dan sekolah-sekolah. Selain itu, provinsi NTB juga melakukan kegiatan normalisasi sungai dengan membersihkan aliran sungai dari sampah. Program Provinsi NTB ini sejalan dengan program pemerintah pusat Indonesia bebas sampah 2025.
Dengan bebas sampah, harapan kita bisa hidup selaras dengan alam dapat terwujud.
Tumbuhan Lumut
Kompetensi: Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi.
Tumbuhan Lumut (Bryophyta)
Tumbuhan lumut merupakan tumbuhan tingkat rendah. Lumut sebagai tumbuhan koloni yang menjadi pionir (perintis). Tumbuhan mempunyai ciri-ciri dan sifat sebagai berikut.
- 1) Tidak mempunyai biji (seedless)
- 2) Berupa tallus (akar, batang dan daun yang belum dapat dibedakan secara jelas)
- 3) Tidak mempunyai pembuluh (non vascular plant)
- 4) Hidup di tempat lembab dan basah
- 5) Dalam perkembangbiakan mengalami pergiliran keturunan (metagenenesis)
- 6) Gametofit merupakan fase dominan
Tumbuhan lumut dapat dikelompokkan berdasarkan struktur tubuh (morfologi) dalam tiga phylum, yaitu:
1) Lumut hati (Hepatophyta)
ü Gametopit berbentuk hati
ü Gamet Marcahntia tampak seperti minaitur pohon
ü Contoh: Marchantia polymorpha
ü Marchantia berperan mengobati penyakit hati.
2) Lumut tanduk (Anthocerophyta)
Sporofit berbentuk tanduk
Sporofit tidak mempunyai tangkai (seta)
Sporofit mempunyai stomata
Bersimbiosis dengan cyanobacteria untuk mengikat nitrogen
Contoh: Anthoceros
3) Lumut daun (Bryophyta)
Ukuran gametofit sekitar 2 mm -2 m, sebagian besar kurang dari 15 cm.
Daun dilapisi oleh kutikula
Sporofit tampak dilihat dengan mata telanjang
Sporofit mempunyai stomata
Gametofit tampak jelas seperti kormus
Contoh: Polytrichum commune
Perkembanbiakan tumbuhan lumut.
Lumut dalam perkembangbiakan bermetagenesis. Perkembanbiakan lumut terjadi secara asexual dengan spora dan sexual dengan pertemuan dua sel kelamin. Untuk memahami metagenesis tumbuhan lumut cermati video di bawah ini
Peran Tumbuhan lumut
1. Lumut dapat diajdikan sebagai obat
2. Lumut bersimbiosis dengan alga hijau biru untuk memfiksasi nitrogen
3. Lumut sebagai tumbuhan perintis
Setelah mempelajari materi di atas jawablah soal di bawah ini.








